PROYECTO: LAS PLAZAS ... ESPACIOS VERDES


Los alumnos de  2° A  - 1° B y 2° B así trabajaron con mucha responsabilidad y compromiso el tema de las PLAZAS DEL BARRIO Y DE LA PLAZA DE MAYO. 

  • 1° A:  

Los chicos y chicas  de primero trabajaron acompañados por su docente de Grado  y su docente Maestra Recuperadora los juegos de ayer en el 1810. Realizaron una presentación de diapositivas de esos juegos que fueron presentados en el acto del 25 de Mayo. 

Esta es la presentación realizada: 


  • 2° A:
Este es el MURAL COLABORATIVO realizado:




Aquí lo  trabajaron:







1° B: 
Se animaron a dibujar acerca de las dos plazas visitadas:

Plaza del barrio:  Plaza Che Guevara 



Plaza de Mayo: 



2° B: 



2° B: Así lo trabajó... en ACCIÓN 






Los alumnos y alumnas de 2° B trabajaron con su docente de grado Belén Buratti y desde los recursos TIC y de la Web 2.0 el acompañamiento de la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso primeramente la escuela en el barrio. Para esta actividad usaron el Google Maps, luego marcaron la diferencia entre mapa plano y en 3D realizando los recorridos desde la escuelas a las plazas más cercanas al barrio: Parque Avellaneda y Plaza Che Guevara. Con esta última marcaron recorridos en tiempo. Con la herramienta RECORTE de su netbooks capturaron esos recorridos. 
Visitaron la Plaza Che Guevara y sacaron fotos con sus netbooks a través del programa Web Cam Companion, celular y otras cámaras digitales. Visitaron la Plaza de Mayo y realizaron este último procedimiento. 
La docente de grado procedió a colocar las fotos en dos archivos del presentador de diapositivas en cada netbook de los alumnos. Por grupos escribieron la experiencia de haber  ido a estas dos plazas y que vieron. 
Con la colaboración de la docente FPD se unieron todas las diapositivas en una sola y se guardó en formato de video. 

Esta es su PRODUCCIÒN FINAL - 2º B:

                                             

3º A  y B: 
3° A  así lo trabajó ...







                Y así  3° B ... 



Video en donde se muestra como lo trabajaron los alumnos y alumnas de 3° A  y B:





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